Problemes auditius a l’aula

Un estudi entre estudiants d’educació secundària ha trobat que el 12,7% dels estudiants de 7º grau (12-13 anys) i el 10,4% d’estudiants de 10º grau (15-16 anys) encaixen en la categoria de pèrdua d’audició de l’Organització Mundial de la Salut (OMS).

Amb la inclusió de les freqüències altes, el 17,9% dels estudiants de 7º grau i el 16,5% dels estudiants de 10º grau pertanyen a la categoria de pèrdua d’audició induïda per soroll, segons l’estudi.

L’estudi va ser realitzat per Korean Index of ENT Specialties (l’índex coreà d’especialitats d’otorinolaringologia) i es va basar en la seva avaluació sobre 3.013 estudiants d’educació secundària coreans.

En canvi, els estudis duts a terme en 2010 solament van identificar a un 5,4% d’estudiants de secundària amb pèrdua d’audició. Els exàmens realitzats pels centres educatius en el mateix any redueixen aquesta xifra fins i tot a un 0,47%, indicant que les proves d’audició disten de mostrar nombres reals.

L’estudi, elaborat entre febrer de 2016 i febrer de 2017, va consistir en els exàmens directes de 63 otorrinolaringólogos (ORL), seguits d’exàmens d’audiòlegs protètics que van testar als estudiants en set freqüències, inclòs el rang de freqüència de 500 a 8000 Hz (de freqüència alta a freqüència baixa).

La discapacitat auditiva pot afectar al rendiment acadèmic d’un estudiant, així com crear obstacles en la comunicació en la vida social i en el lloc de treball, va assegurar el professor Oh Seung-ha de la Universitat de Seül, president del projecte ENT Hearing LossReduction Project (projecte d’otorinolaringologia de reducció de la pèrdua d’audició).

Font: KoreaBiomedical Review (www.koreabiomed.com)

Ho vols compartir?

Deixa un comentari

La teva adreça de mail no es farà pública.

Aquest lloc utilitza Akismet per reduir el correu brossa. Aprendre com la informació del vostre comentari és processada