El test de Ling (els 6 sons de Ling)

El Test de Ling (Daniel Ling) o també coneguda com la prova dels sis sons de Ling, és una eina que permet a pares i/o professionals realitzar una revisió de forma ràpida i senzilla d’una audició correcta.

El test permet avaluar la percepció de la parla a través dels sons que abasten tant les freqüències agudes com les greus. Aquesta prova s’aplica tant en nens com en adults i permet descartar o comprovar la sospita d’hipoacúsia (en conjunt a altres proves) i també s’utilitza especialment en el seguiment de persones que usen audiòfons o implant coclear.

Els sis sons de Ling /a/, /o/, /i/, /m/, /s/, /sh/ dits a una intensitat normal i a una distància de 2 metres, representen informació crítica sobre la zona del llenguatge on es poden situar tots els fonemes de la parla.

Els 6 sons de Ling proporcionen informació acústica en els diferents rangs de freqüència. Si no són audibles, tampoc ho seran els fonemes que estan en la mateixa banda. Per exemple: si un nen no pot sentir el so /s/, tampoc podrà fer-lo amb la /f/ o altres fricatives d’alta freqüència.

A través d’ells es pot:

• Supervisar qualsevol canvi en l’audició.
• Mesurar qualsevol modificació realitzada en l’ajust.
• Conèixer si la persona detecta tots els sons (rang de l’espectre de la parla de 250 a 4 KHZ).
• Mesurar els efectes de l’audibilitat a diferents distàncies i freqüències.
• Observar canvis entre diferents ajudes auditives.
• Predir l’habilitat de reconèixer diferents fonemes de la parla.

A continuació us presentem un audiograma es troben indicats els sons de Ling:

Com es pot observar la vocal /a/ (F1, F2)* es troba en les freqüències mitjanes. La /o/ en les mitjanes (F2) i en les greus (F1). La /i/ en greus (F1) i agudes (F2). Les consonants /m/ en greus, la /sh/ i la /s/ en les agudes. (F1: 1ª formant 1 / F2: 2ª formant).

 

Quin objectiu té la seva aplicació?

Totes les persones de l’equip multidisciplinari (terapeuta, professor, audioprotètic, metge, pares) han de conèixer els resultats d’aquesta prova i poden aplicar-la.

La podran utilitzar per a fer ajustos de l’amplificació, el sistema FM o per als mapatges de l’implant coclear i d’aquesta manera assegurar l’ús òptim de l’audició amplificada.

Aquesta prova s’ha de realitzar anualment en els programes d’intervenció com a diagnòstic inicial, així com quan es tracti amb un nou pacient.

S’ha de realitzar diàriament de manera ràpida abans de les sessions d’intervenció per a assegurar-nos que la persona està aprofitant al màxim la seva audició optimitzada.

Si es nota una disminució o canvi en les respostes, els membres de l’equip podran prendre les decisions apropiades per  solucionar-ho.

 

Consells per a la seva aplicació

• Detecció: que la persona aixequi la mà o deixi anar una joguina quan senti algun dels sons. En aquest tipus de resposta no es pot determinar que so va escoltar.

• Discriminació: que la persona repeteixi el so, l’assenyali o l’escrigui. En aquest tipus de resposta podem saber si el so que va escoltar és el mateix que l’estímul.

• Depenent de l’edat auditiva asseure’s enfront de la persona en un angle de 45°.

• Presentar els sons en to normal amb la mateixa durada.

• Cuidar de presentar-los de manera aleatòria perquè la persona no pugui predir l’ordre. Variar les pauses entre ells.

• Depenent de l’edat auditiva evitar que la persona vegi pistes visuals.

• S’haurà de condicionar al nen i demanar que repeteixi cadascun dels sons que seran reforçats amb un estimulo visual, es realitza aquest procediment en diferents distàncies o intensitats sonores.

• Portar un registre amb les distàncies o intensitats a les quals escolta cadascun, anotant qualsevol canvi amb el comentari.

Alertes en el test de Ling

• Si una persona confon /o/ amb /m/ pot indicar problemes en freqüències greus (<300 Hz).

• Si confon /i/ amb /o/ pot indicar problemes en freqüències agudes (>1.500 Hz).

• Errors en la detecció de /sh/ poden indicar problemes en freqüències agudes (al voltant de 2.000 Hz).

• Errors en la detecció de /s/ poden indicar problemes en freqüències agudes (>3.000 Hz).

• Si confon la /a/ amb una /o/ pot indicar problemes en freqüències greus (<1.000 Hz).

Recordeu que qualsevol error que no sigui típic del nen o adult en qüestió ha de ser considerat per l’equip multidisciplinari per a prendre les accions necessàries.