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Problemas auditivos en la escuela

Un estudio entre estudiantes de educación secundaria ha encontrado que el 12,7% de los estudiantes de 7º grado (12-13 años) y el 10,4% de estudiantes de 10º grado (15-16 años) encajan en la categoría de pérdida de audición de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Con la inclusión de las frecuencias altas, el 17,9% de los estudiantes de 7º grado y el 16,5% de los estudiantes de 10º grado pertenecen a la categoría de pérdida de audición inducida por ruido, según el estudio.

El estudio fue realizado por Korean Index of ENT Specialties (el índice coreano de especialidades de otorrinolaringología) y se basó en su evaluación sobre 3.013 estudiantes de educación secundaria coreanos.

En cambio, los estudios llevados a cabo en 2010 solamente identificaron a un 5,4% de estudiantes de secundaria con pérdida de audición. Los exámenes realizados por los centros educativos en el mismo año reducen esta cifra incluso a un 0,47%, indicando que las pruebas de audición distan de mostrar números reales.

El estudio, elaborado entre febrero de 2016 y febrero de 2017, consistió en los exámenes directos de 63 otorrinolaringólogos (ORL), seguidos de exámenes de audiólogos protésicos que testaron a los estudiantes en siete frecuencias, incluido el rango de frecuencia de 500 a 8000 Hz (de frecuencia alta a frecuencia baja).

La discapacidad auditiva puede afectar al rendimiento académico de un estudiante, así como crear obstáculos en la comunicación en la vida social y en el puesto de trabajo, aseguró el profesor Oh Seung-tiene que la Universidad de Seúl, presidente del proyecto ENT HearingLossReduction Project (proyecto de otorrinolaringología de reducción de la pérdida de audición).

Font: KoreaBiomedical Review (www.koreabiomed.com)

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